LUNES,MIÉRCOLES Y JUEVES. PROYECTO
MARTES TEORÍA
VISIÓN DE LIBRO EL DÍA MARTES 25 DE NOVIEMBRE
REVISIÓN DE LIBRETAS MIÉRCOLES 26 DE NOVIEMBRE.
viernes, 21 de noviembre de 2014
viernes, 14 de noviembre de 2014
viernes, 7 de noviembre de 2014
SEMANA 13 DEL 10 AL 14 DE NOVIEMBRE DEL 2014
PROYECTO
DEL SEGUNDO BIMESTRE
NOMBRE: Prototipo de comunicación vial para cruce de calles visual.
OBJETIVO: Aplicación de los conocimientos adquiridos de
comunicación con sistemas de control.
Forma de trabajo:
En equipos de 3 alumnos, elaboraran un sistema de cruce peatonal, el cual
deberá indica cuando puedan pasar las personal y cuando no.
Se trabajara con el material que ya tienen los alumnos y
con material reciclable en caso necesario.
FECHA DE INICIO: 5 DE NOVIEMBRE DEL 2014
FECHA DE ENTREGA: 27 DE NOVIEMBRE DEL 2014.
VER LOS SIGUIENTES VÍDEOS:
https://www.youtube.com/watch?v=rRuOQ37ZDaY
https://www.youtube.com/watch?v=MnWRQ9yVFYg
jueves, 6 de noviembre de 2014
lunes, 3 de noviembre de 2014
AVISO
SEÑORES PADRES DE FAMILIA Y JÓVENES
UNA DISCULPA PORQUE NO APARECIA EN EL BLOG LA ACTIVIDAD DE ESTA SEMANA, PERO SE BLOQUEO EL BLOG Y HASTA EL DÍA DE HAY PUDE ACTIVARLOS.
DE TODAS MANERAS COMO AYUDA DE SU TAREA, PUEDEN PONER EN SU BUSCADOR ANALISIS SISTÉMICO.............. (APARATO ESCOGIDO)
AGRADECIENDO SU COMPRENSIÓN.
GRACIAS.
UNA DISCULPA PORQUE NO APARECIA EN EL BLOG LA ACTIVIDAD DE ESTA SEMANA, PERO SE BLOQUEO EL BLOG Y HASTA EL DÍA DE HAY PUDE ACTIVARLOS.
DE TODAS MANERAS COMO AYUDA DE SU TAREA, PUEDEN PONER EN SU BUSCADOR ANALISIS SISTÉMICO.............. (APARATO ESCOGIDO)
AGRADECIENDO SU COMPRENSIÓN.
GRACIAS.
viernes, 31 de octubre de 2014
SEMANA 12 DEL 3 AL 7 DE NOVIEMBRE DEL 2014
PARA EL VIERNES 7 DE NOVIEMBRE:
REALIZAR EL ANALISIS SISTÉMICO DE ALGÚN APARATO EMPLEADO PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA. EN SU LIBRETA
EL DÍA JUEVES SE FORMARAN LOS EQUIPOS PARA EL PROYECTO DE ESTE BIMESTRE.
viernes, 24 de octubre de 2014
SEMANA 11 DEL 27 AL 31 DE OCTUBRE DEL 2014
LAS ACTIVIDADES PARA ESTA SEMANA SON LAS SIGUIENTES:
PARA EL DÍA MIÉRCOLES 30 DE OCTUBRE.
ELABORAR UNA LÍNEA DE TIEMPO DE LOS PRINCIPALES AVANCES DE LA TECNOLOGÍA A COLORES Y EN SU LIBRETA.
PARA EL DÍA LUNES, ÚLTIMO DÍA PARA LA ENTREGA DE LA PRÁCTICA 1, EN CASO DE NO ENTREGARLA EN TIEMPO Y FORMA , BAJA DE CALIFICACIÓN DICHA PRÁCTICA.
PARA EL DÍA LUNES IMPRIMIR Y COMPRAR EL MATERIAL QUE LES FALTE DE LA PRÁCTICA 2.
PRACTICA
NO. 2
“
GENERADOR DE NÚMEROS RAMDOM Y LANZADOR DE MONEDAS ELECTRÓNICO”
OBJETIVO:
Conoce
el funcionamiento de los circuitos integrados 4011 y 4017 como compuertas
lógicas.
ASPECTOS TEÓRICOS
La electrónica
digital es aplicable a la manipulación de variables eléctricas de naturaleza
discreta que representan información sobre cantidades o estados. Los niveles de
tensión y corriente en electrónica digital no representan directamente
magnitudes del mundo físico, sino que representan información sobre éstas
magnitudes en forma de números binarios que pueden ser almacenados y procesados
mediante operaciones aritméticas y lógicas. Esta característica de la
electrónica digital hace que su estudio sea algo complejo, pues requiere
desarrollar en los estudiantes altos niveles de abstracción. Para abordar el
estudio de la electrónica digital se comienza habitualmente por conocer el
sistema de los números binarios y las operaciones aritméticas y lógicas
definidas para este sistema numérico. Con esto se introduce el concepto de
operadores lógicos y los dispositivos electrónicos capaces de realizar estas
operaciones, las compuertas lógicas con las cuales se desarrolla la rama de los
circuitos digitales combinacionales, ampliamente utilizados en soluciones
electrónicas para automatización y control. El estudio de la electrónica
digital continúa analizando algunas configuraciones especiales de compuertas lógicas
que constituyen un tipo especial de dispositivos denominados flip-flop o
biestables, los cuales tienen la característica de contar con “memoria”. Con
estos dispositivos es posible construir los denominados circuitos secuenciales,
de amplia aplicación en las comunicaciones y en general en sistemas que pueden
ser modelados mediante variables de estado. Las compuertas lógicas que
constituyen los circuitos combinacionales y los flip-flops utilizados en los
circuitos secuenciales constituyen la base de la electrónica digital y son, de
hecho, la base para el estudio de los sistemas digitales. La evolución de estos
dispositivos y circuitos será la que desemboque en el desarrollo de una tercera
rama de la electrónica digital, los circuitos programables , que pueden ser
utilizados para múltiples tareas de procesamiento aritmético, lógico y de
orden, posibilitando su utilización en prácticamente cualquier tipo de
aplicación y cuyo estudio ya no se centra tanto en los circuitos sino en
técnicas de programación.
Compuertas lógicas
combinadas
Al agregar una compuerta NOT a la salida de cada una de las compuertas
anteriores los resultados de sus respectivas tablas de verdad se invierten, y
dan origen a tres nuevas compuertas: NAND, NOR y NOR-EX.
La compuerta NAND responde a la inversión del producto lógico de sus
entradas, en su representación simbólica se reemplaza la compuerta NOT por un
círculo sobre su salida.
El circuito integrado CD4011, que es una cuádruple compuerta NAND de 2
entradas, según sean los niveles lógicos aplicados en las entradas, de acuerdo
a la tabla de verdad correspondiente a este integrado.
El circuito integrado 4017.
Se trata de un contador/divisor o decodificador con 10 salidas.
Estructuralmente está formado por un contador Johnson de 5 etapas que puede
dividir o contar por cualquier valor entre 2 y 9, con recursos para continuar o
detenerse al final del ciclo.
Materiales
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Cantidad
|
Descripción
Por alumno
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|
1
|
Protoboard
|
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|
2
|
Circuitos
integrados 4011
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3
|
Resistencias
de 4.7 kilohm a ½ watt
|
|
|
1
|
Capacitor
electrolítico de 470 microfaradios a 16 volts
|
|
|
2
|
Resistencias
de 1 kilohm a ½ watt
|
|
|
13
|
Leds
de 5mm
|
|
|
2
|
Circuitos
integrados 4017
|
|
|
2
|
Push-boton
NA
|
|
|
1
|
Condensador
de 470 picofaradios
|
|
|
1
|
Porta
pila
|
|
|
1
|
Pila
de 9 volts
|
|
|
|
Alambre
para protoboard del No. 22
|
|
|
1
|
Juego
de guantes de latex
|
PROCEDIMIENTO
1.-
verificar que
se cuente con el material solicitado para las prácticas.
2.- En el protoboard, armar
con cuidado el circuito del diagrama 1 correspondiente al generador de números
random.
3.- Al realizar las
conexiones, tener cuidado con colocar el circuito integrados, el 4011 y el
4017, ya que los pines vienen muy sensibles en la parte que viene pegada al
bloque y se te recuerda que no lo toques de los pines.
4.- Verificar que entren bien
al protoboard, para que se tenga una buena conexión.
5.- conectar los demás
componentes, de acuerdo al diagrama, tener cuidado con las conexiones de los
led (polaridad)
6.- Una vez armado el
circuito, verificar nuevamente conexiones.
7.- Conectar la fuente de
alimentación y seleccionar 9 volts.
8.- Conectar la fuente de
alimentación a las terminales del protoboard.
9.- Presiona S2
momentáneamente y observa el circuito.
12.-Observa con el osciloscopio la señal a la entrada y a la salida de
los circuitos integrados y dibújala.
13.- Una vez identificado el
funcionamiento, desconectar todo.
DIAGRAMA 1
GENERADOR DE NÚMEROS RANDOM
14.- En el protoboard, armar
con cuidado el circuito del diagrama 2 correspondiente al lanzador de monedas
electrónico.
15.- Al realizar las
conexiones, tener cuidado con colocar el circuito integrados, el 4011 y el
4017, ya que los pines vienen muy sensibles en la parte que viene pegada al
bloque y se te recuerda que no lo toques de los pines.
16.- Verificar que entren bien
al protoboard, para que se tenga una buena conexión.
17.- conectar los demás
componentes, de acuerdo al diagrama, tener cuidado con las conexiones de los led
(polaridad)
18.- Una vez armado el
circuito, verificar nuevamente conexiones.
7.- Conectar la fuente de
alimentación y seleccionar 9 volts.
8.- Conectar la fuente de
alimentación a las terminales del protoboard.
9.- Presiona S1
momentáneamente y observa el circuito.
12.-Observa con el osciloscopio la señal a la entrada y a la salida de
los circuitos integrados y dibújala.
13.- Una vez identificado el
funcionamiento, desconectar todo.
DIAGRAMA 2
LANZADOR DE MONEDAS ELECTRÓNICO
g) CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES
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